Réponse rapide : Commencez à lire à votre bébé dès la naissance. L’Académie américaine de pédiatrie encourage la lecture partagée dès la naissance, pendant quelques minutes à la fois, idéalement chaque jour. Durant les premiers mois, n’importe quel livre lu avec votre voix fait l’affaire. Vers 6 mois, les livres cartonnés et en tissu avec de grands contrastes, des visages et des objets du quotidien sont les plus faciles à manipuler pour les petites mains (et à mâchouiller pour les petites bouches).
Le livre préféré d’Adam en ce moment est un livre en tissu froissé qu’il essaie surtout de manger. Je continue de lui lire quand même, et la recherche ci-dessous explique pourquoi.
À retenir
- Il n’est jamais trop tôt. La directive de l’AAP de 2024 indique que la lecture partagée doit commencer dès la naissance, y compris en service de néonatologie lorsque c’est possible.
- Quelques minutes suffisent. Vous n’avez pas besoin de terminer le livre, et il est tout à fait normal que votre bébé le mâchouille.
- Montrez, nommez et marquez des pauses. Ce que vous dites autour des illustrations compte autant que les mots écrits sur la page.
- Les livres en papier sont les plus adaptés aux tout-petits. L’AAP précise que les livres numériques ne favorisent pas le même échange réciproque.
Quand faut-il commencer à lire à son bébé ?
Dès la naissance : les nouveau-nés ne peuvent pas suivre une histoire, mais ils s’imprègnent de votre voix et de la proximité.
En 2024, l’AAP a mis à jour sa politique en matière d’alphabétisation et a demandé aux pédiatres d’« encourager la lecture partagée dès la naissance et de la poursuivre au moins jusqu’à l’entrée à l’école primaire ». Les conseils des CDC pour les bébés de 2 mois affirmez la même chose en des termes simples du quotidien : parlez, lisez et chantez à votre bébé. Durant les premières semaines, le livre est avant tout un prétexte pour serrer votre bébé contre vous et lui parler. Les câlins et le son de votre voix sont l’essentiel.
La directive de l’AAP de 2024 encourage spécifiquement la lecture aux bébés hospitalisés en unité de soins intensifs néonatals (USIN) lorsque c’est possible. Si votre bébé commence sa vie en néonatologie, les livres peuvent constituer l’un des moyens de tisser des liens avec lui.
Que faut-il lire à son bébé selon son âge ?
Adaptez le livre aux capacités du moment de ses mains et de ses yeux.
| Âge | Ce que votre bébé est capable de faire | Livres à privilégier |
|---|---|---|
| De la naissance à 3 mois | Écouter votre voix, regarder votre visage, se blottir contre vous | Tout ce que vous lisez à voix haute, ainsi que des comptines simples et des images contrastées |
| De 3 à 6 mois | Taper sur le livre et le porter à sa bouche | Livres cartonnés résistants et livres en tissu souple avec différentes textures |
| De 6 à 12 mois | S’asseoir, attraper les pages, mâchouiller les coins | Livres cartonnés et de bain avec des visages et des objets du quotidien ; livres avec miroirs, rabats ou textures |
| De 12 à 18 mois | Tourner les pages cartonnées (plusieurs à la fois), pointer du doigt des images quand vous demandez « Où est le… ? », vous apporter des livres | Livres avec des images simples à pointer du doigt et des bruits à imiter ensemble |
| De 18 mois à 2 ans | Nommer des images familières, finir les phrases de ses livres préférés | Ses livres favoris encore et encore ; marquez une pause avant le dernier mot pour qu’il puisse le compléter |
Ces indications proviennent des guides de l’AAP sur le partage des livres et les étapes clés de l’éveil à la lecture. Vers 2 ans, les CDC répertorient l’action de « pointer des choses du doigt dans un livre lorsque vous le lui demandez, par exemple « Où est l’ours ? » » parmi les étapes clés du développement. Vous pouvez ainsi constater à quel point ces premiers jeux de pointage portent leurs fruits. Pour retrouver les étapes clés dans tous les domaines, consultez Les étapes clés du développement de bébé mois par mois.

Pourquoi est-il important de lire à un bébé ?
La lecture renforce la complicité et stimule le langage en même temps, à une période où le cerveau de votre bébé se développe rapidement.
L’AAP indique que la lecture partagée contribue à poser les bases du développement socio-émotionnel, cognitif, langagier et de l’alphabétisation, tout en favorisant « des relations affectueuses et stimulantes au cours d’une période critique du développement cérébral ». Les livres vous offrent également de nouveaux sujets à pointer, nommer et aborder ensemble. Pour en savoir plus sur la façon dont les mots stimulent le langage, consultez À quel âge les bébés commencent-ils à parler ?
Ce que dit la recherche : une étude de synthèse réalisée en 2020 sur 19 essais contrôlés randomisés (portant sur 2 594 enfants âgés d’environ 1 à 6 ans) a révélé que les programmes de lecture partagée présentaient des bienfaits modestes sur le développement du langage des enfants, tant au niveau du vocabulaire utilisé que de la compréhension. Le changement le plus notable résidait dans les propres compétences de lecture des parents. Les programmes prévoyant très peu de lecture ont eu peu d’impact, et une synthèse de 2019 a mis en évidence des effets globaux plus restreints. La lecture s’avère donc utile, de façon modeste, et une pratique régulière semble primordiale.
Comment lire à un bébé qui veut seulement mâchouiller le livre ?
Laissez-le faire. Mâchouiller les livres est un comportement normal qui témoigne de son intérêt ; maintenez donc des séances courtes, suivez son rythme et parlez-lui des images.
- Installez-vous confortablement. Asseyez votre bébé sur vos genoux dans un endroit calme où il peut voir à la fois les pages et votre visage.
- Montrez, nommez et marquez une pause. « Regarde, un chien ! Wouaf ! » Attendez ensuite. Un petit gazouillis, un coup de pied ou une tape sur la page indique que c’est au tour de votre bébé.
- Feuilletez en désordre. Si votre bébé préfère une autre page, allez-y. Vous n’êtes pas obligé de lire les mots ni de terminer le livre.
- Modulez votre voix. Des intonations variées, des bruits d’animaux et des comptines chantonnées permettent de maintenir l’attention des bébés.
- Arrêtez-vous dès qu’il s’en désintéresse. Détourner le regard, cambrer le dos ou grogner signifie qu’il est temps de faire une pause. Le conseil de l’AAP : la lecture doit rester un plaisir et ne jamais être forcée.
Avec mon propre bébé, nos meilleurs moments de lecture sont brefs : deux ou trois livres cartonnés après le bain, avec de nombreux coins mâchouillés. Notre livre L’Esprit de la première année propose des activités de lecture simples pour chaque étape de la première année, de la lecture à voix haute dès le premier jour jusqu’aux livres à souquettes à l’approche du premier anniversaire.

Les livres numériques et les applications de lecture comptent-ils ?
Pour les bébés et les jeunes enfants, l’AAP recommande les livres en papier, car les formats numériques ne favorisent pas la même interaction parent-enfant.
La directive de l’AAP de 2024 met l’accent sur les livres imprimés pour les jeunes enfants, et ses experts soulignent que les écrans constituent « généralement des expériences passives ou solitaires ». Si vous lisez parfois sur un écran, transformez ce moment en une activité partagée et interactive plutôt qu’en un visionnage passif en solitaire. Pour avoir une vue d’ensemble, consultez Le temps d’écran chez les bébés.
Combien de temps et à quelle fréquence faut-il lire à son bébé ?
Quelques minutes à la fois, chaque jour, constituent un excellent objectif.
Les conseils des CDC pour les bébés de 6 mois suggèrent de « lire » quotidiennement avec votre bébé en observant les images et en discutant autour d’elles. L’AAP note qu’entre 6 et 11 mois, les bébés ne maintiennent généralement leur attention sur un livre que pendant quelques minutes d’affilée ; mieux vaut donc privilégier plusieurs mini-sessions plutôt qu’une seule lecture longue. De nombreuses familles associent la lecture au rituel du coucher, ce que l’AAP recommande pour tisser des liens et s’apaiser.
- Votre bébé ne semble pas réagir à votre voix ni aux bruits
- À l’âge de 2 ans, votre enfant ne pointe rien du doigt dans un livre lorsque vous le lui demandez
- Votre enfant a perdu des mots ou des compétences qu’il maîtrisait auparavant, ou vous avez la moindre inquiétude
Foire aux questions
Est-il trop tard pour commencer à lire si mon bébé a déjà 6 mois ?
Pas du tout. L’AAP recommande la lecture partagée dès la naissance et ce, au moins jusqu’à l’entrée à l’école primaire ; n’importe quel jour est donc idéal pour débuter.
Le choix du livre a-t-il une importance pour un nouveau-né ?
Pas vraiment. Les nouveau-nés profitent avant tout du son de votre voix et des câlins ; vous pouvez donc tout à fait lire votre propre roman à voix haute. Les comptines simples et les images contrastées deviennent plus ludiques lorsque votre bébé commence à regarder autour de lui et à tendre les mains.
Mon bébé ne tient pas en place pour écouter une histoire. Est-ce normal ?
Oui. Les bébés ont une capacité d’attention très courte. Lisez pendant une minute, laissez-le s’éloigner à quatre pattes, puis réessayez plus tard. En respectant son rythme, la lecture reste un moment de plaisir.
Dois-je lire dans ma langue maternelle ?
Oui. L’AAP suggère d’utiliser la ou les langues avec lesquelles vous êtes le plus à l’aise. Une lecture chaleureuse et expressive dans n’importe quelle langue apporte des bienfaits précieux.
Sources
- Klass P, et al. (2024). Literacy promotion: an essential component of primary care pediatric practice. Pediatrics. doi.org
- American Academy of Pediatrics (2024). Beyond literacy: shared reading starting in infancy offers lifelong benefits. HealthyChildren.org. healthychildren.org
- American Academy of Pediatrics. How to share books with your baby. HealthyChildren.org. healthychildren.org
- American Academy of Pediatrics. Developmental milestones of early literacy. HealthyChildren.org. healthychildren.org
- Dowdall N, Melendez-Torres GJ, Murray L, Gardner F, Hartford L, Cooper PJ (2020). Shared picture book reading interventions for child language development: a systematic review and meta-analysis. Child Development, 91(2), e383–e399. doi.org
- Noble C, Sala G, Peter M, et al. (2019). The impact of shared book reading on children’s language skills: a meta-analysis. Educational Research Review. hope.ac.uk
- CDC. Learn the Signs. Act Early.: milestones by 2 months and 6 months. cdc.gov
- CDC. Learn the Signs. Act Early.: milestones by 2 years. cdc.gov
- American Academy of Pediatrics. Young children learning multiple languages: parent FAQs. HealthyChildren.org. healthychildren.org



